Gdy szkoły przygotowują się do powitania uczniów, są również przygotowani na wszystkie nadrabianie zaległości, które będą musieli zrobić. Po kilku miesiącach zamknięć szkolnych wielu uczniów bez wątpienia będzie miało większą niż zwykłą lukę w nauce do pokonania.
Ponieważ edukacja jest jedną z najważniejszych rzeczy w kierowaniu mobilnością społeczną, ważne jest, aby zastanowić się, w jaki sposób najlepiej pomóc naszym walczącym studentom. Na szczęście pojawiają się coraz więcej badań, które mogą dać nam wytyczne dotyczące wspierania tych studentów. Oto sześć strategii opartych na dowodach, które warto rozważyć…
Wydajność rezerwacji pod presją warsztat studenckich
Zakaz telefonów komórkowych dla wszystkich studentów
Ostatnie badania przeprowadzone przez wiele lat, śledzenie różnych zasad telefonów komórkowych w szkołach, podkreśliły pozytywne skutki zakazu zakazu telefonów komórkowych. Naukowcy odkryli, że uczniowie, którzy uczęszczali do szkół, w których egzekwowano zakazy telefonów komórkowych, wykazali znaczną poprawę wyników egzaminów. Stwierdzono jednak, że efekt ten jest bardziej wyraźny dla walczących uczniów. Dlatego dobrym pomysłem jest pomóc uczniom pomysły na to, jak najlepiej zarządzać swoimi telefonami.
Zachęcaj rodziców do czytania małych dzieci
Aby zbadać wpływ rozwoju czytania na wyniki akademickie, jedno badanie starało się porównać dzieci uważane za dobre umiejętności zrozumienia z dziećmi uważanymi za słabe wyniki zrozumienia między 8 a 16 urodzinami.
Naukowcy znaleźli dowody na efekt Mateusza, koncepcję, która stwierdza, Palmeiras Koszulka że różnice między Club Tijuana Koszulka walczącymi studentami a uczniami o wysokiej wydajności zwiększają nadgodziny. Uważa się, że efekt ten nastąpił, ponieważ walczący uczniowie nie rozumieją, co czytają, dlatego są mniej zmotywowani do czytania w porównaniu z ich wyższymi rówieśnikami.
Dlatego, aby zmniejszyć to rozróżnienie, nauczyciele i rodzice muszą zachęcić do czytania w czasie wolnym od najmłodszych lat. To z kolei powinno zapewnić możliwości rozwoju słownictwa, które pomogą zmagającym się ze studentami we wszystkich tematach.
Nie strumieni się według umiejętności
Fascynujące badania podkreśliły negatywne skutki przesyłania strumieniowego uczniów (umieszczania ich w różnych grupach w oparciu o ich umiejętności na wszystkie ich lekcje). Badanie to śledziło 19 000 uczniów w ciągu 5 lat, porównując szkoły, które przesyłali strumieniowo uczniów z uczniami, którzy tego nie zrobili. Odkryli, że walczący studenci i ci, którzy umieszczone w środkowym strumieniu zdobyli niżej matematykę, naukę, czytanie i pisanie w porównaniu do walczących studentów i przeciętnych studentów, którzy nie zostali przesyłani strumieniowo.
Rozwijaj kulturę myślenia wzrostu
Ostatnie badania wykazały, że interwencje myślenia wzrostu są bardziej prawdopodobne, że będą przydatne dla walczących uczniów. Ale jak rozwinąć ten sposób myślenia wzrostu? Jedno badanie wykazało, że jest to możliwe, przekonując walczących uczniów, że ich inteligencja nie jest ustalona i można je poprawić dzięki ciężkiej pracy. To z kolei ułatwia lepsze wyniki akademickie.
Znajdź więcej informacji na temat opracowania sposobu myślenia wzrostu w szkołach na naszej stronie przydatnej przewodnika lub weź nasz moduł myślenia CPD w Internecie.
Zachęcaj do poczucia celu
Ostatnie badania dotyczyły tego, czy inne interwencje powinny być stosowane wraz z tymi, które wspierają sposób myślenia wzrostu. Jedno szczególne badanie dotyczyło poczucia celu, które zachęca uczniów do zastanowienia się, w jaki sposób ciężka praca i nauka w szkole może pomóc im osiągnąć cele nie tylko dla siebie, ale dla innych lub społeczeństwa jako całości. Patrząc na grupę 1594 studentów, odkryli, że połączenie sposobu myślenia wzrostu i interwencji poczucia przeznaczenia było korzystniejsze dla walczących uczniów.
Naukowcy odkryli, że wśród uczniów, którzy byli najbardziej narażeni na rezygnację ze szkoły, takie interwencje podniosły oceny w podstawowych przedmiotach o 6,4 punktu procentowego. Kliknij tutaj, aby uzyskać wskazówki, aby poprawić ustalanie celów.
Zwiększyć poczucie przynależności
Stopień, w jakim ktoś czuje się, jakby należał, może pomóc poprawić oceny dla walczących uczniów. Na przykład badania sugerują, że usunięcie przekonania, że zdolność matematyki jest ustalona i że kobiety mają mniej zdolności w tym temacie niż mężczyźni (rozwijanie sposobu myślenia wzrostu) zwiększyło poczucie przynależności, poprawiając ich oceny.
Ponadto to poczucie przynależności zwiększyło zamiar mężczyzn, jak i FC Tokyo Koszulka kobiet do realizacji matematyki w przyszłości, zaufania matematyki i ich postrzeganej użyteczności matematyki, a także zmniejszając lęk matematyki.
Końcowa myśl
Powyższe strategie oferują niektóre opcje, które pomogą naszym najbardziej walczącym uczniom. Nie ma łatwych poprawek ani szybkich wygranych, a przesunięcie igły na oceny studenckie jest niezwykle trudne. Jednak tworząc odpowiednie środowisko, w którym mogą się uczyć i rozwijać, dajemy tym uczniom najlepszą szansę na poprawę ich umiejętności, wiedzy i umiejętności.